خانه »» آخرین اخبار »» اخبار اجتماعی

اخبار اجتماعی

انتشارات ، ازمونها ، اپلیکیشنهای گاج

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

برای استفاده از اطلاعات زیر از لینک زیر استفاده نمایید

       گاج

دانلود نمونه سوالات امتحان نهایی سوم ریاضی فیزیک
دانلود نمونه سوالات امتحان نهایی پیش انسانی
دانلود نمونه سوالات امتحان نهایی پیش تجربی
…….

اپلیکیشن‌های آموزشی گاج
ادبیات هفتم

مجموعه‌ای از تمرین‌ها و نمونه سوالات درس ادبیات هفتم…….
ادبیات هشتم

مجموعه‌ای از تمرین‌ها و نمونه سوالات درس ادبیات هشتم.
ادبیات نهم

مجموعه‌ای از تمرین‌ها و نمونه‌ سوالات درس ادبیات نهم
انتخاب رشته

با رشته‌های مختلف دانشگاهی آشنا شوید
واژگان انگلیسی کنکور

واژگان، تست‌ها، مثال‌های کاربردی و هرچیز که نیاز شماست…
واژگان ادبیات کنکور

با صرف ده دقیقه در روز می‌توانید به تمامی سوالات واژگان کنکور پاسخ دهید.
عربی کار نهم

عربی نهم را با بازی و تمرین‌های جذاب یادبگیرید.
عربی کار هشتم
انتشارات ، ازمونها ، اپلیکیشنهای گاج



ادامه مطلب

استمرار اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان در سال

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

استمرار اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان در سال ۹۶
روز معلم

مدیرکل امور اداری، تشکیلات و تحول اداری وزارت آموزش و پرورش از ادامه اجرای نظام رتبه بندی معلمان در سال ۹۶ خبر داد.

به گزارش ایسنا، سیدحسن حسینی با اشاره به اجرایی شدن نظام رتبه بندی معلمان از نیمه دوم سال ۹۴، اظهار کرد: به منظور اجرای نظام رتبه بندی معلمان، ۱۳۵۰ میلیارد تومان در شش ماهه دوم سال ۹۴ و ۳ هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان در بودجه سال جاری تخصیص یافته است.

وی میزان افزایش حقوق معلمان در سه سال اخیر دولت تدبیر وامید را کم سابقه دانست و افزود: در اجرای نظام رتبه بندی به طور میانگین حدود ۴۰۰ هزار تومان افزایش حقوق داشته‌ایم چرا که بیشتر افراد در رتبه های خبره و عالی قرار دارند.

مدیرکل اموراداری و تشکیلات با اشاره به تأثیر نظام رتبه بندی در سامان دهی نیروها خاطرنشان کرد: بازنشستگی پیش از موعد و اضافه شدن پایه ششم به دوره ابتدایی که در راستای اجرای نظام ۳-۳-۶  انجام شد، موجب کمبود نیرو در دوره ابتدایی شد اما با اجرای نظام رتبه بندی، برخی کارکنان ترغیب شدند تا در دوره ابتدایی مشغول به کار شوند.

حسینی تصریح کرد: نظام رتبه بندی برای نیروهای دارای سابقه بیشتر از ۶ سال اجرا می شود و در چهار گروه؛ پایه، ارشد، خبره و عالی به ترتیب ۳۵،۲۵،۱۵ و۵۰ درصد حق شغل، افزایش حقوق داشته ایم و افراد در هر زمان که شرایط جدیدی را کسب کنند از مزایای رتبه بالاتر برخوردار می شوند.

وی از ادامه اجرای طرح رتبه بندی در سال۹۶ خبر داد و افزود: هر ساله قسمتی از بودجه ‌آموزش وپرورش به نظام رتبه بندی اختصاص می یابد و افزایش آن نیز تابع افزایش سالانه بودجه ‌آموزش وپرورش است، پیش بینی می شود در سال ۹۶، حدود ۴ هزار میلیارد تومان به نظام رتبه بندی



ادامه مطلب

ماجرای پرداخت وام ۴ میلیون‌تومانی به فرهنگیان/ اقساط پرداخت شده اما فرهنگیان همچنان بدهکارند!/ بلاتکلیفی ۳ هزار نفر

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

ایلنا گزارش می‌دهد؛

ماجرای پرداخت وام ۴ میلیون‌تومانی به فرهنگیان/ اقساط پرداخت شده اما فرهنگیان همچنان بدهکارند!/ بلاتکلیفی ۳ هزار نفر

۴ سال پیش کارتی تحت عنوان “صدرا” میان هزاران فرهنگی توزیع شد و حالا پس از اتمام بازپرداختِ ۳۶ ماهه از سوی فرهنگیان، بانک سرمایه تعدادی از این فرهنگیان را بدهکار می‌داند و در این بین سه گروه شرکت تعاونی شرکت خصوصی و بانک سرمایه عدم بازپرداخت وام را گردن یکدیگر می‌اندازند!

به گزارش خبرنگار ایلنا، تیرماه ۹۲ بود که (مدیرعامل شرکت تعاونی مصرف فرهنگیان استان تهران) از اعطای وام تا سقف ۴ میلیون تومان به فرهنگیان استان تهران خبر داد. براساس تفاهم‌نامه‌ی منعقد شده با بانک سرمایه قرار بر این شده بود که به تمامی فرهنگیان استان تهران(اعم از شاغل و بازنشسته) تا سقف ۴ میلیون تومان وام اعطا شود و اقساط این وام از حقوق ماهانه فرهنگیان کسر شود.

در ابتدا مزایای بسیاری برای دریافت این کارت ذکر شد اما پس از آن با انتقادات فراوانی از سوی فرهنگیان مواجه شد. همچنین اعلام شد که تسهیلات با سود اقساط ۱۲ درصد سالیانه به فرهنگیان اعطا می‌شود در حالی که این چنین نبود. از سوی دیگر متقاضیانی که این وام را دریافت می‌کردند، پس از شش ماه تنفس می‌توانستند بازپرداخت اقساط را آغاز کنند.

حالا پس از گذشت قریب به ۴ سال و همزمان با تمام شدن اقساط این وام، فرهنگیان طی تماس با خبرگزاری از وجود مشکل در روند پرداخت اقساط می‌گویند. مدیر یکی از مدارس تهران به خبرنگار ایلنا، می‌گوید: آذر ۹۲ کارت صدرا را دریافت کردم و به ما اعلام شده بود که این کارت با سود ۱۰ ۱۲ با همکاری بانک سرمایه برای خرید کالا به ما داده می‌شود. ما اقدام کردیم و در آن زمان صف‌های طولانی برای خرید کالا ایجاد شده بود؛ البته بعدها متوجه شدیم که سود این وام، تقریبا



ادامه مطلب

مسجدجامعی و برخی اعضای اصلاح‌طلب صحن شورا را ترک کردند

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

مسجدجامعی و برخی اعضای اصلاح‌طلب صحن شورا را ترک کردند

احمد مسجدجامعی به همراه تعدادی از اصلاح‌طلبان شورای شهر صحن علنی این شورا را به نشانه اعتراض نسبت به بررسی استعفای او در وقت اضافه ترک کردند.

به گزارش خبرنگار ایلنا، در لحظات پایانی جلسه علنی امروز شورای شهر چمران پیشنهاد داد که اعضا دقایقی در شورا حضور داشته باشند تا موضوع استعفای مسجدجامعی به بررسی گذاشته شود که وی به همراه محمد حقانی و ولی‌الله شجاع‌پوریان به نشانه اعتراض جلسه را ترک کردند.

مسجدجامعی درباره این اقدام خود گفت: آیا درست است که زمان مرده جلسه را به عضو ۱۰ ساله شورای شهر و رئیس سابق این نهاد اختصاص دهند؟ آیا حق دارم که ناراحت باشم؟

وی افزود: با طرح این موضوع در جلسه امروز مشکلی نداشتم اما اینکه دقایق پایانی را به این موضوع اختصاص دهند؛ مورد اعتراض من بود. همچنین در خصوص اینکه این موضوع در جلسه علنی یا غیرعلنی برگزار شود هیات رئیسه شورا می‌تواند تصمیم‌گیری کند.

 



ادامه مطلب

فقر در ایران؛ زندگی ۶ میلیون خانوار با «سبد کالا»

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

 

🔸به روایت آمارهای دولتی حدود نیمی از جمعیت ایران با فقر نسبی روبرو است و بیش از ۱۳ میلیون نفر از فقر مطلق رنج می‌برند. مقام‌های دولتی اما جمعیت فقرا را ۴ میلیون نفر اعلام کردند.

🔸روزنامه اعتماد یکم دی امسال با بررسی هزینه و درآمد خانوارها جمعیت فقیر را حدود ۵۰.۱ درصد جمعیت ایران برآورد و گزارش کرد که ۱۳ میلیون و ۳۴۷ هزار نفر از این جمعیت «توانایی تامین نیازهای ضروری روزانه‌شان را ندارند».

🔸روند افزایشی نرخ تورم مواد غذایی و آشامیدنی در ایران تاثیر مستقیم بر کاهش میزان مصرف خانوارها داشته است. براساس گزارش منابع دولتی سبد کالای خانوارها در دو سال گذشته حداقل هشت درصد کوچکتر شده است.
بر پایه گزارش بانک مرکزی تنها در یک سال گذشته قیمت ۱۰ گروه کالایی مواد خوراکی و آشامیدنی گران‌تر شده است. افزایش قیمت برنج (۴۵.۷)، گوشت مرغ (۳۰.۴) و گوشت قرمز (۱۵.۷) درصد به نسبت سایر کالاها چشمگیر‌تر بوده است.

 



ادامه مطلب

چارچوب شکسته "فرهنگ" در مدارس "دخترانه"

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

متأسفانه خبرهایی از شیوع برخی اقدامات ضدفرهنگی از جمله پدیده وحشتناک خودنی در زیر پوست آموزش و پرورش خصوصا در مدارس دخترانه سطح شهر ارومیه به گوش می رسد.
به گزارش شهدای ایران،سخن گفتن از آسیبهای اجتماعی که متأسفانه در حال حاضر جامعه به انواع و اقسام گوناگون آن مبتلا شده است موضوع جدیدی نیست اما موضوع بحث این گزارش در رابطه با آسیب اجتماعی جدیدی است که متأسفانه به عنوان خودآزاری و تیغ کشیدن دختران روی بدن در مدارس دخترانه دهن به دهن می چرخد.

این پدیده وحشتناک در مدارس دخترانه شیوع پیدا کرده و بنا بر گفته های یک منبع آگاه از مدارس دخترانه سطح شهر ارومیه، این پدیده در حال شکل گیری و شیوع است.

امروزه پدیده خودزنی و تیغ‌انداختن روی دست، ران پا و حتی سر، به یک روال معمول میان دختران حدود ۱۴تا ۱۶سال تبدیل شده‌است و تقریبا دانش آموزان از چنین رفتاری کم و بیش خبرهایی شنیده اند.

دیگر خودکشی و پریدن از بالای پل های سطح شهر موضوعی مستعمل شده و جوانان خصوصا دختران از پدیده خودزنی به عنوان نوعی سلاح برای مقابله و اعتراض نسبت به رفتارهای والدین و برای فرار از مشکلات روحی خود استفاده می کنند.

می توان گفت خودزنی دختران مدرسه ای نوعی اختلال روحی و بیماری تلقی می شود که خودآزاری با اشیای برنده و تیز به روی دست و پا توسط دختران نوجوان مدرسه نشان دهنده یک نوع اختلال رفتاری است که ریشه در مشکلات و اختلالات  درون رفتاری آن‌ها دارد که از بعد روانشناسی این دسته از دختران به عنوان بیمار تلقی می‌شوند و مراجعه به مشاوره برای درمان ضرورت محسوب می‌شود.

خودزنی خطری بزرگ در کمین دختران امروزی است که دختران در اوج دوران نوجوانی و جوانی بسیار در کانون احساسات و عاطفه قرار دارند و خودزنی و خودآزاری یکی از پیش پا افتاده



ادامه مطلب

نقدی بر آموزه‌های دینی و قرآنی در مدارس کشور

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

مهدی فتحی- در گزارشی که روز چهار شنبه ۲۲ دی‌ماه از خبرگزاری ایسنا منتشر شد عبدالرضا فولادوند در مراسم امضای تفاهم‌نامه مرکز رسیدگی به امور مساجد با اداره‌کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان‌ تهران اظهار کرد:‌ «تعلیم و تربیت دانش‌آموزان از اهمیت خاصی برخوردار است. تمدن اولیه اسلام که پیامبر (ص) آن را بنا نهاده، از مساجد شکل گرفت و مساجد نقش مهمی را در تعلیم و تربیت و عبادات مردم ایفا می‌کردند. پس از توسعه استعمار بر جوامع، آن‌ها با مطالعه بر تمدن اسلامی به نقش مساجد و حوزه‌های علمیه پی بردند و درصدد تضعیف این مراکز و پایگاه‌های انسانی بر آمدند.»
او در ادامه اظهار داشت : «دلیل این آسیب‌های اجتماعی فاصله با تعالیم قرآنی و مساجد است.» و این در حالی است که به گفته ایشان «حدودا ۵۰ درصد از تعلیمات آموزش وپرورش ما حول محور مسائل تربیتی که نشات گرفته از اسلام است حرکت می‌کند.»
حال سوال این‌جاست که در حالی‌که تعالیم قرآنی و دینی حتی تا ابتدایی ترین سطوح آموزشی و پرورشی کشور و دبستان‌ها و پیش دبستانی‌ها نیز کشیده شده است و حدودا ۵۰ درصد از تعلیمات آموزش وپرورش ما حول این مسائل می‌چرخد، چرا باید بعد از این همه سال شاهد فاصله‌گرفتن جامعه با تعالیم قرآنی و مساجد باشیم؟ وقتی که کودکان ما از سن ۵ یا نهایتا ۶ سالگی در معرض تعالیم قرآنی و دینی قرار می‌گیرند و آموزه‌های دینی در دروس مدرسه آن‌ها به وفور یافت شده و آموزش داده می‌شوند، چرا باید هر روز شاهد دین‌زدگی کودکان و جوانان در جامعه باشیم و این همه آسیب و معضل اجتماعی را در جامعه به چشم ببینیم؟ چرا باید جامعه به سمت و سویی کشیده شده باشد که هر روز به پرونده‌های قضایی و آمار زندانیان و بزه‌کاری‌های آشکار و پنهان در کشور افزوده شود؟ و



ادامه مطلب

هیجانات منفی دانش‌آموزان و نظام ناکارآمد تعلیم و تربیت

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

هیجانات منفی دانش‌آموزان و نظام ناکارآمد تعلیم و تربیت
خودزنی

رییس انجمن آسیب شناسی اجتماعی از نقش کمرنگ مشاوران مدارس در انتقال مفاهیم عمیق تربیتی و اجتماعی انتقاد کرد و گفت: آموزش و پرورش به حوزه امور تربیتی و مشاوره به عنوان ضعیف‌ترین بخش خود می‌نگرد و مشاوران مدارس کسانی هستند که درگیری‌های شغلی و دغدغه‌های شخصی شان به قدری زیاد است که نمی‌توانند به دانش آموزان رسیدگی کنند.

کورش محمدی در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به دستور اکید مقام معظم رهبری مبنی بر پیگیری آسیب‌های اجتماعی در مدارس و همچنین انتشار فیلمی از  خودآزاری و خودزنی دانش آموزان دختران در فضای مجازی، اظهار کرد: به موضوع دانش‌آموزی که به مرحله‌ای می‌رسد که به خودش آسیب می‌رساند نمی‌توان تک بعدی و سطحی‌نگر نگریست و پیرامون آن اظهار نظر کرد.

وی افزود: نظام تعلیم و تربیت ما یک نظام کارآمد برای سیستم پرورشی و رشد نیازهای غیردرسی و اجتماعی فرزندان نیست و همیشه از خلاء آن رنج می‌بریم، متاسفانه آموزش و پرورش بیشتر  رقابت و استرس و قهر با کتاب را آموزش می‌دهد.

رییس انجمن آسیب شناسی اجتماعی با بیان اینکه ریشه خودزنی دانش‌آموزان را باید در پروسه تربیتی جامعه جست‌وجو کرد گفت: به نظر می‌رسد این حرکت به نوعی اعتراض برخی دختران ما به فرآیند تربیتی است که جامعه برایشان در دستورکار قرار داده است. در خانواده‌های ما همچنان نگاه مردسالارانه و ابزاری به دختران حاکم است و اگر چه خانواده‌ها قواعدی دارند اما دغدغه‌شان برای دختران کفایت نمی کند و ما مهارت تربیتی لازم را برای تربیت دخترانمان نداریم و برخوردهای سهل گیرانه و سخت‌گیرانه را شاهدیم که هر دو آسیب رسان است.

محمدی ادامه داد: همه دختران از مهارت لازم برای مواجهه با مسائل اجتماعی برخوردار نیستند و امروز شاهد هستیم که خشونت به عنوان یک پدیده و هیجان منفی در میان نوجوانان و جوانان ما



ادامه مطلب

هیات امنایی برای دریافت شهریه

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

 

فرهیختگان نطفه‌اش در سال ۸۳ و با مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش گذاشته شد؛ نطفه تشکیل مدارس هیات امنایی که قرار بود از سوی هیات امنای اداره شود و به بهبود کیفیت آموزشی در مدارس کمک کند. قرار بود در مدارس خیرساز، مدیر مدرسه، نماینده شورای معلمان، خیر یا نماینده تام‌الاختیار او، رئیس انجمن اولیا و مربیان مدرسه، یک نفر از شخصیت‌های فرهنگی، ترجیحا از استادان دانشگاه، با تایید شورای آموزش و پرورش منطقه و حداکثر دو نفر از افراد معتمد و صاحب‌نظر با تصویب سایر اعضای هیات امنا، عضو هیا تامنای مدرسه باشند. این اتفاق هم افتاد، اما این مدارس راه کج مدارس غیرانتفاعی را به شکلی بی‌کیفیت پیش بردند. حالا نه کیفیت آموزش در مدارس هیات امنایی فرقی با مدارس عادی دارد، نه قانون اساسی مبنی‌بر رایگان بودن آموزش تا قبل از دانشگاه برای عموم مردم، اجرایی شد.
حالا نورعلی عباسپور، مدیر امور شوراهای وزارت آموزش و پرورش، درباره دریافت پول و شهریه در مدارس هیات امنایی توضیحاتی می‌دهد که با روح قانون اساسی و آیین‌نامه مدارس هیات امنایی فاصله دارد.
او از یک طرف گفته که مدارس هیات امنایی چیزی به‌عنوان شهریه ندارند و از سوی دیگر عنوان کرده است: «آنچه دریافت می‌شود داوطلبانه است. تمام دریافت‌ها و پرداخت‌های مدارس هیات امنایی را شوراهای آموزش و پرورش مصوب می‌کنند، البته نمی‌توانیم یک مبلغ متمرکز را اعلام کنیم.»
به گفته او، مدارس هیات امنایی نباید فراتر از مبلغ ۵۰۰ هزار تومان دریافت کنند؛ اگر هر مدرسه‌ای این پول را دریافت کند، آن هم به صورت اجباری تخلف است. اظهارات عباسپور در حالی است که مدارس هیات امنایی شهریه دریافت می‌کنند و در قبال دریافت این شهریه که معمولا بیشتر از همان ۵۰۰ هزار تومان غیرقانونی نیز هست، خدمات آموزشی متفاوتی نسبت به سایر مدارس ارائه نمی‌دهند.

 



ادامه مطلب

زنگ ورزش مدارس تهران فردا تعطیل شد

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

در پی بالا رفتن آلاینده های جوی زنگ ورزش مدارس شهرستان های استان تهران در روزچهارشنبه ۲۹ دی ماه تعطیل شد.

روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران اعلام کرد: بر اساس ابلاغ اداره کل حفاظت محیط زیست استان تهران پس از برگزاری نشست کمیتۀ اضطرار آلودگی هوا، فعالیت های ورزشی مدارس برای روزچهارشنبه ۲۹ دی ماه ممنوع اعلام شد.

به گزارش ایسنا، دراین اطلاعیه که به امضای ناصر مهردادی، مدیر کل محیط زیست استان تهران رسیده، آمده است: فعالیت های ورزشی و بدنی در زنگ ورزش مدارس در روزچهارشنبه ۲۹ دی ماه  در کلیۀ مقاطع تحصیلی شهرستان های استان تهران ممنوع است و حتی المقدور از قرار دادن دانش آموزان در فضای باز جلوگیری به عمل آید .



ادامه مطلب

دختران دانش‌آموز و بی‌رحمی با جسم در طوفان نیهیلیسم

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛  به نقل از پایگاه خبری تحلیلی طنین یاس، نتیجه پایش سلامت روان که در سال های ۸۹ و ۹۰ انجام شد و جمعیت ۷ هزار و ۸۸۹ نفری را مورد مطالعه قرار داد، اعلام می کرد که ۶/۲۳ درصد از جمعیت ۱۵ تا ۶۴ ساله کشور به یکی از اختلالات روانی مبتلاهستند. شیوع ابتلابه افسردگی هم در جمعیت مورد مطالعه ۶/۱۳ درصد برآورد شده بود. در حالی که مسوولان رصد وضعیت سلامت روان در وزارت بهداشت و همچنین انجمن های تخصصی آسیب شناسی اختلالات روانی در کشور، فاصله بسیاری بین آمار شیوع اختلالات روانی در کشور با آمارهای جهانی نمی بینند اما نکته مهم در نتیجه رصد این آمار آن است که در ایران تعداد زنان مبتلا به اختلالات روانی فاصله معناداری با مردان مبتلا دارد چنان که در نتایج همین پایش هم ذکر شده که ۵/۲۶ درصد از زنان و ۸/۲۰ درصد از مردان ۱۵ تا ۶۴ ساله کشور دچار یکی از اختلالات روانپزشکی می باشند و شیوع افسردگی هم در زنان، ۵/۱۶ درصد اما در مردان ۷/۱۰ درصد گزارش شده است.

این آمارها نشان می دهد که شیوع اختلالات روان در زنان ایرانی از رقم نسبتا بالایی برخوردار است که خود گویای خلاء مراقبت‌های بهداشت روانی برای زنان و دختران می باشد. دختران دانش آموزی که در سنین بلوغ هستند و نیاز به توجه و مراقبت های بهداشتی جسمی و روانی بیشتری از سوی مدرسه و خانواده دارند.

مسعود شکوهی مدیرکل مشاوره وزارت آموزش و پرورش نیز در این زمینه معتقد است: « عمده ترین مشکلات حوزه سلامت روان دانش آموزان اضطراب، استرس و عزت نفس پایین است» که ناشی از غفلت اولیاء دانش آموزان و اولیاء مدارس نسبت به مشکلات روانی دانش آموزان می باشد این تفکر اشتباه که جوانان و نوجوانان عاری از



ادامه مطلب

قصه های تمام نشدنی فداکاری معلمان ایرانی

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

یاسوج- ایرنا- واپسین روزهای آذرماه سال ۱۳۹۴خبری ساکنان کهگیلویه وبویراحمد را غافلگیر کرد، معلمی که درس ریزعلی خواجوی را به دانش آموزان می آموخت و خود در یک روز سرد زمستان مغلوب برف و بوران منطقه کوهستانی طسوج در شهرستان چرام شد اما شاگردانش درس ایثار را در عمل از وی یاد گرفتند.
« علی نوروزی » پس از تدریس در آن روز سرد و برفی، دانش آموزانش را روانه خانه‌هایشان کرد و خود به همراه ۲ همسفرش برای رفتن به خانه پا به جاده مرگ گذاشت.
شب پیش از آن منطقه خشن و سخت گذر محل عبور، رخت سفید به تن کرده و برف تمامی مسیرهای ارتباطی را مسدود کرده بود.
آن روز اداره هواشناسی ارتفاع برف را در منطقه طسوج نزدیک به ۵۰ سانتی متر اعلام کرد اما «علی» با وجود بارش سنگین برف با شوق رفتن به خانه از پای نایستاد، انگار که تجربه نکرده بود عبور از برف نیروی بدن را می کاهد.
پس از ساعاتی پیاده روی در برف، نیروی بدنی نوروزی و همراهانش رو به کاهش نهاد و در بوران و سرما از پای درآمدند.
پس از گذشت یک روز از بی خبری و نیامدن نوروزی به خانه، امدادگران پیکر بی جان وی و یکی از همراهانش را در جاده سخت گذر طسوج سرفاریاب پیدا کردند و همسفر سوم که آخرین نفس هایش را می کشید از مرگ نجات یافت.
دبستان شهیدان سروش نژاد در روستای طسوج از توابع شهرستان چرام قرار دارد.
قصه فداکاری معلمان ایرانی پایان یافتنی نیست و ایثارگری آنان برای نجات جان دانش‌آموزان یکی از زیباترین جلوه‌های تعلیم و تربیت است.
فداکاری معلمان ایرانی حکایت مردانی است که صبر، مقاومت، ایثار و مهربانی سرمشق زندگی آنان است.
در دو دهه گذشته معلمان بسیاری بدون چشم‌داشتی در دشوارترین لحظه های تصمیم‌گیری با ایثار جان، زیباترین



ادامه مطلب

همه موسسات تابعه صندوق ذخیره با هیات تحقیق و تفحص همکاری کنند

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

صندوق ذخیره فرهنگیان

مدیرعامل مؤسسه صندوق ذخیره فرهنگیان، همکاری تمام بخش‌های این مؤسسه با هیأت تحقیق و تفحص را امری الزامی و قانونی دانست و گفت: تحقیق و تفحص را یک فرصت می‌‌دانم.

به گزارش «نسیم آنلاین»، مهدی نیکدل مدیرعامل صندوق ذخیره فرهنگیان در نشست مدیران ارشد این مؤسسه با مدیران عامل شرکت‌های تابعه به منظور هماهنگی همه جانبه با تیم تحقیق و تفحص که در سالن همایش‌های موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان برگزار شد، اظهار داشت: برخی افراد تحقیق و تفحص را تهدید می‌دانند در حالی‌که معتقدم مدیران قوی می‌توانند این مسئله را به یک فرصت تبدیل کنند.

وی همکاری تمام بخش‌های مؤسسه با هیأت تحقیق و تفحص را امری الزامی و قانونی دانست و گفت: تحقیق و تفحص را یک فرصت می‌دانم زیرا یک هیأت بیرون از سازمان با اختیارات ویژه‌ و نگاه موشکافانه اقدام به پالایش امور مؤسسه می‌کند.

مدیرعامل مؤسسه صندوق ذخیره فرهنگیان تصریح کرد: مشاور اینجانب در امور ارتباطات با نهادها، وزارتخانه‌ها و سازمان‌ها نیز به عنوان رابط موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان و مجلس شورای اسلامی تعیین شده‌اند لذا انتظار می‌رود تمامی مدیران عامل شرکت‌های تابعه مؤسسه همکاری لازم را با آنها داشته باشند.

 وی ضمن تأکید بر لزوم ورود به برنامه‌های بلند مدت و استراتژیک برای مؤسسه و شرکت‌های تابعه گفت: همکاری با هیأت تحقیق و تفحص در صدر برنامه‌های مؤسسه و شرکت‌های تابعه قرار دارد.

 



ادامه مطلب

باید جلوی ورود «پیام‌رسانهای خارجی» به مدارس گرفته شود

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

عضو شورای عالی فضای مجازی گفت: آموزش و پرورش باید به هر طریقی جلوی ورود پیام‌رسانهای خارجی به مدارس را براساس ابلاغیه قانونی بگیرد؛ متأسفانه شاهدیم معلم، دانش‌آموز را مکلف می‌کند تا تکالیف خود را از طریق شبکه‌های اجتماعی دریافت کند.
باید جلوی ورود «پیام‌رسانهای خارجی» به مدارس گرفته شود
به گزارش تابش کوثر، رسول جلیلی در برنامه‌ای تلویزیونی درباره «الزامات جدید مصوب شورای عالی فضای مجازی برای فعالیت شبکه‌های اجتماعی در کشور» با بیان اینکه آنچه تحت عنوان الزامات فعالیت شبکه‌های اجتماعی در جلسات اخیر شورای عالی فضای مجازی مطرح شده از تابستان مطرح بوده است، اظهار کرد: در واقع این الزامات دنبال مهاجرت از وضع موجود به سمت مطلوب است و و در این فاصله زمانی دنبال ایجاد آمادگی در سطح دولت، دانشگاه‌ها و صنعت بودیم.

امکان تولید و مالکیت پیام‌رسانهای بومی

وی با اشاره به اینکه مالکیت، تولید و میزبانی شبکه‌های پیام‌رسانهای اجتماعی باید داخلی باشد تا قادر به اعمال سیاستهای تدوین شده برای آنها باشیم، ابراز کرد: گمان می‌کنیم با توجه به صنعت موجود و نخبگان کشور، قطعاً امکان تولید و مالکیت داخلی پیام‌رسانها را داریم؛ با تجربه‌ای که از پروژه‌های مختلف در زمینه خدمات الکترونیکی نظیر کارت سوخت داریم، قطعا می‌توانیم تولید و میزبانی را در داخل کشور داشته باشیم.

این کارشناس فضای مجازی درباره الزامی که شورای عالی فضای مجازی برای ادامه فعالیت شبکه‌های خارجی در فضای مجازی ایران وضع کرده است نیز گفت: این مصوبه در ارتباط با مورد خاصی مطرح شد که همه اعضا به این نتیجه رسیدند اتفاقات خیلی بدی در بستر یک پیام‌رسان می‌افتد و هیچگونه مسئولیتی برای انتقال محتوا در آن وجود ندارد.

جلیلی افزود: در این پیام‌رسان که بسیار فراگیر بین مردم کشور است، گاهی شاهدیم هر کسی شایعه و دروغی نسبت به شهروندان و مسئولان نشر می‌دهد و قوه قضائیه هم که باید صیانت از



ادامه مطلب

واریز ۹۰ میلیارد تومان سرانه به حساب مدارس

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

مدیرکل دفتر برنامه و بودجه آموزش و پرورش از واریز ۹۰ میلیارد تومان سرانه به حساب مدارس خبر داد و گفت: ۲۰ میلیارد تومان سرانه دیگر نیز تا پایان این هفته به حساب مدارس واریز می‌شود.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، منصور مجاوری افزود: از ۱۷۰ میلیارد تومان اعتبار مصوب برای سرانه مدارس تاکنون ۱۱۰ میلیارد تومان اعتبار تخصیص یافته و از این مبلغ ۹۰ میلیارد تومان به مدارس ابلاغ شده است.
 
وی گفت: امیدواریم مابقی سرانه در یکی و دو ماه آینده در اختیار مدارس قرار گیرد تا پرداخت صد درصدی مدارس را تا پایان امسال داشته باشیم.
 
مدیرکل دفتر برنامه و بودجه آموزش و پرورش افزود: طبق اعتبار مصوب آموزش و پرورش ۸۰ میلیارد تومان سرانه دیگر باید تا پایان سال تحصیلی در اختیار مدارس قرار گیرد.
 
وی از پرداخت مطالبات کارخانجات تولید شیر به میزان ۳۰۰ میلیارد تومان خبر داد و گفت: توزیع شیر با ۱۰۰میلیارد تومان اعتبار باقی مانده آغاز شده است و تاکنون دانش آموزان برخی استان ها نیز شیر دریافت کرده اند.
 
مدیر کل دفتر برنامه و بودجه آموزش و پرورش گفت: انعقاد قرارداد با کارخانجات تولید شیر در تهران نیز نهایی شده است و توزیع شیر در شهر تهران از پایان این هفته آغاز می شود.
 
توزیع شیر با ۱۰۰میلیارد تومان اعتبار باقی مانده آغاز شده است و تاکنون دانش‌آموزان برخی استان‌ها نیز شیر دریافت کرده‌اند.
 
وی ادامه داد: اجرای کامل طرح توزیع شیر و توزیع ۵۵ نوبت شیر به دانش آموزان نیازمند ۴۰۰ میلیارد تومان اعتبار است و با اعتبار کنونی تنها هر دانش آموز ۱۵ نوبت شیر دریافت خواهد کرد.
 
مدیرکل دفتر برنامه و بودجه آموزش و پرورش با اشاره به پرداخت نشدن ۴ ماهه حقوق معلمان حق التدریس گفت: حدود ۲۰ هزار معلم حق التدریس



ادامه مطلب

ضرورت توجه به همسان‌سازی حقوق بازنشستگان با شاغلان

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

نشست خبری علی لاریجانی

رئیس مجلس شورای اسلامی با اشاره به ضرورت توجه به همسان‌سازی حقوق بازنشستگان با شاغلان گفت: تلاش خواهد شد به وضعیت مسائل درمانی بازنشستگان توجه شود.

به گزارش ایسنا، علی لاریجانی که به استان قم سفر کرده عصر امروز (دوشنبه ۲۷ دی ماه) با جمعی از فرهنگیان بازنشسته کشور دیدار و گفت‌وگو کرد.

رئیس مجلس شورای اسلامی در این دیدار با اشاره به لزوم توجه به همسان‌سازی حقوق بازنشستگان با شاغلان گفت: به دلیل اینکه اصطلاحاً عائله دولت زیاد شده و منابع مالی کشور محدود است، در رسیدگی به مشکلات بازنشستگان مسائلی ایجاد شده است.

لاریجانی افزود: تلاش خواهد شد مسائل بازنشستگان رفع شود و به وضعیت درمانی آنان رسیدگی شود.

گفتنی است در این دیدار جمعی از نمایندگان فرهنگیان بازنشسته از سراسر کشور مسائل  و مشکلات خود را بیان کردند و تأکید داشتند که حقوق دریافتی آنان باید با شاغلان همسان‌سازی شود و به وضعیت بیمه‌های درمانی این قشر توجه شود.



ادامه مطلب

تنبیه خشونت‌بار سه دانش‌آموز در «دبیرستان قدیری و انارکی» شهرستان انار

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

یکی از معلمان دبیرستان شهیدان قدیری و انارکی شهرستان انار صبح روز دوشنبه ۲۷ دی سه تن از دانش‌آموزان را به شدت مورد تنبیه بدنی قرار داد.

«ع.ک» معلم این دبیرستان، ابتدا دکمه‌های لباس یکی از دانش‌‌آموزان را باز کرده و سپس با مشت به شکم و صورت این دانش‌آموز زده است. این معلم از بقیه همکلاسی‌های این دانش‌آموز سوال می‌کرده که صدای ضربه‌زدن به شکم دانش‌آموز بهتر است یا صورتش.
او پس از تنبیه بدنی این دانش‌آموز، دو دانش‌آموز دیگر را نیز تنبیه بدنی کرده است.
این معلم این دو دانش‌‌آموز را مقابل یکدیگر قرار داده و از آن‌ها خواسته‌ که با مشت یکدیگر را کتک بزنند. این دانش‌آموزان در ابتدا از انجام این رفتار خودداری کرده‌اند اما در ادامه با اجبار معلم، به طور یواش به صورت هم مشت زده‌اند اما معلم کشیده محکمی به صورت یکی از دانش‌آموزان زده و گفته اینگونه یکدیگر را بزنید. این دو دانش‌آموز در ادامه مجبور شده‌اند یکدیگر را کتک بزنند و معلم نیز دانش‌آموزان را شدیدتر می‌زده و می‌گفته اینگونه بزنید.
این دانش‌آموزان ظاهرا به دلیل بی‌نظمی از سوی این معلم مورد تنبیه شدید بدنی و خشونت‌بار  قرار گرفته‌اند. این اتفاق در حالی رخ داده که تنبیه بدنی، تحت هر شرایطی در مدارس ممنوع است.



ادامه مطلب

معیشت فرهنگیان زیربار شکاف های آموزش و پرورش فراموش می شود

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: شکاف های موجود در آموزش و پرورش عامل مهم مشکلات معیشیتی فرهنگیان است.

به گزارش خبرگزاری تسنیم از پیشوا ، سید حسین نقوی در نشست مشترک با مدیر مدرسه عترت جلیل آباد که پیش از ظهر امروز برگزار شد با اشاره به مشکلات سنوات فرهنگیان اظهار داشت: پیشنهادات مختلفی درباره سنوات همکاران فرهنگی به کمیسیون مربوطه داده شده، که امیدواریم این پیشنهادات مورد قبول اعضای کمیسیون قرار گیرد زیرا این سنوات برای همکارانی که در دهه سوم فعالیت های خود هستند می تواند تأثیر خوبی داشته باشد.
نماینده شهرستان های قرچک، ورامین و پیشوا تصریح کرد: مشکلات فرهنگیان را از نزدیک می شناسم و ارتباط مستقیمی با فرهنگیان دارم، به همین دلیل نیز پیگیر مشکلات آن ها هستم ولی باید این را نیز بدانیم که برخی مشکلات به درون وزارت آموزش و پرورش برمی گردد، که باید این مشکلات از درون این وزارتخانه برطرف شود که یکی از آن ها مدیریت منابع است.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی ادامه داد: اعتبارات لازم به آموزش و پرورش داده می شود، ولی این اعتبارات پخش می شود و وارد شکاف های مختلفی که در درون وزارت آموزش و پرورش وجود دارد، می شود و همین امر نیز سبب شده که معیشت فرهنگیان با مشکل روبه رو شود.
وی خاطرنشان کرد: یکی از مصوبات مجلس این است که نیروهایی که از آموزش و پرورش حقوق دریافت می کنند؛ اما مأمور به خدمت در ادارات و وزارتخانه های دیگر می شوند یا از اداره مقصد حقوق بگیرند و یا اینکه به محل خدمت خود در آموزش و پرورش برگردندکه این اقدام بسیار خوبی است.



ادامه مطلب

اقدام پژوهی چگونه توانستم دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی رابررسی کنم

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

اقدام پژوهی چگونه توانستم دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی رابررسی کنم
دسته بندی: مقالات / تحقیقات فرهنگیان / اقدام پژوهی
 

چکیده:

افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از رضایت بخش به نامطلوب است، اگر بین استعداد بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می گردد و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و فعلی است دراین پژوهش که در مدرسه راهنمایی ومقطع سوم راهنمایی در درس عربی صورت گرفته دلایل افت درسی دانش آموزان با استفاده از روش پرسش نامه ومصاحبه بااولیاء مورد بررسی قرارگرفته است . ارتباط نزدیکی بین آموخته های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید وجود دارد. مشارکت دانش آموزان در تدریس ها به تعمیق آموخته های اوکمک شایانی می نماید. انجام بازی فردی وگروهی کلاس راشاداب وازدلزدگی نسبت به درس عربی می کاهد. عامل تشویق تاثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد. استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت دارد.

توصیف وضعیت موجود:

اینجانب ……………. مدت …………….. است که در خدمت نظام مقدس آموزش و پرورش هستم . مدرک دانشگاهی من …………….. می باشد . در سال جاری مدرسه تثبیتی من ، آموزشگاه ………………….. از توابع شهرستان ………….. می باشد پژوهشی که می خوانید مربوط به دانش آموزان پایه سوم ………………. می باشد . پس از برگزاری امتحان ماهانه اول متوجه ضعف دانش آموزان در یادگیری عربی شدم .پاسخ گویی دانش آموزان در طول یک ماه اول سال تحصیلی به تمارین مشکلی را نشان نمی داد اما نتایج امتحان ماهانه سوم مطلوب به نظر نمی رسید .پس به ناچار می بایست دنبال راه حل مناسب برای حل مشکل می بودم. تقریباً مشکل تعداد زیادی ازدانش آموزانم ضعف در تمامی قسمت ها بود .پس به ناچار مسئولیت هر دو دانش آموز ضعیف را به یک



ادامه مطلب

جزییات ناپدید شدن دو کودک دانش آموز دلگانی/ جستجو برای یافتن گمشدگان ادامه دارد

فرهنگیان نیوز – تدبیر https://telegram.me/edufarhangian:

معاون جمعیت هلال احمر شهرستان دلگان با بیان اینکه ۲ کودک دانش آموز دلگانی از عصر روز گذشته ناپدید شده اند گفت: جستجوها برای یافتن آنها ادامه دارد.

به گزارش پایگاه خبری گرو به نقل از دلگان پرس، خدابخش نیکوکار معاون جمعیت هلال احمر شهرستان دلگان در گفتگو با خبرنگار ما از ناپدید شدن دو کودک در بیابان و تپه های اطراف روستای گنبد این شهرستان خبر داد و گفت: بعد از اطلاع از ناپدید شدن این کودکان در روستای گنبد دلگان، یک اکیپ چهار نفره از امداد گران این شهرستان به همراه یک خودروی امدادی به منطقه اعزام شده اند.

معاون جمعیت هلال احمر شهرستان دلگان تصریح کرد: از زمان گم شدن این کودکان، نیروهای نظامی، بسیجیان منطقه، نیروهای امدادی هلال احمر و مردم در جستجوی این کودکان هستند.

خدابخش نیکوکار بیان کرد: علی رغم جستجوی چند ساعته از عصر دیروز، هنوز اثری از این کودکان در منطقه مشاهده نشده است.

یک منبع آگاه در این خصوص به خبرنگار دلگان پرس گفت: علیرضا فولادی و امید بامری ۲ دانش آموز کلاس دوم برای برداشت کنار وحشی و بازی های کودکانه به ۴ یا ۵ کیلومتری بیابان های شمال گنبد رفته اند.

وی بیان کرد: بعد از وقوع طوفان گرد و خاک این کودکان ناپدید شده و به خانه باز نگشته اند.

این منبع آگاه افزود: از زمان ناپدید شدن این ۲ کودک جستجوی مردم و بسیجیان برای پیدا کردن آنها در کل منطقه آغاز شده است.

وی با اشاره به اینکه تمام تپه ها و مناطقی که احتمال پیدا شدن این کودکان در آنجا بوده است، جستجو کرده اند اضافه کرد: علی رغم سردی هوا این جستجوها تا زمان پیدا شدن این ۲ کودک دلگانی ادامه خواهد داشت.

گفتنی است روستای گنبد در ۳۵ کیلومتری غرب مرکز شهرستان دلگان استان سیستان و بلوچستان واقع شده است.



ادامه مطلب

?????? ???? 8 ??